Школа вундеркиндов

 • Школа вундеркиндов [Это интересно]
 
   
Вот уже несколько лет в Ясенево работает очень интересная школа, в стенах которой учатся дети из разных районов Москвы и Подмосковья, называется она Государственной средней общеобразовательной школой № 1199, или - "Лигой Школ". Поступить в нее сложно, например, на вступительных экзаменах по литературе десятилетний ребенок должен не только проанализировать одно из лирических стихотворений русских классиков, но и доказательно объяснить, чем отличается один стихотворный размер от другого. Здесь нет привычных дневников и журналов - и учителя, и ученики сами записывают отметки, которые выставляются по десятибалльной системе. Учителя не проверяют домашнее задание каждый день, а ученики могут просто позвонить в школу и предупредить, что сегодня придти не смогут. Но в день прихода они оставляют на доске объяснений записку: почему не смогли быть на уроках. В школе нет уборщицы - каждый из учителей и учеников сам следит за чистотой.
На наши вопросы отвечает заместитель директора школы для одаренных детей (так называют школу те, кто ее знает и любит) Николай Михайлович Изюмов.
- В чем состоит специфика вашей школы?
- В нестандартности. Дети, которые к нам поступают, - это результат творческого воспитания родителей. В отличие от обычных школ, мы продолжаем работу, начатую родителями в семье, стараемся не просто дать ребенку определенный набор знаний, а сформировать и развить самостоятельное "научное" мышление. Растим лидеров во всех областях, направлениях и дисциплинах. Поэтому учиться в нашей школе сложно, о чем мы предупреждаем на первом же собрании.
- Существует ли у вас определенная методика обучения?
- Все программные предметы преподаются у нас на уровне спецшкол. Большое внимание уделяется гуманитарным наукам, которые мы начинаем проходить с этапа возникновения той или иной дисциплины, науки, вида искусства, и - по периодам. Например, Античность. Изучаем античную историю, литературу, культуру, латинский язык. Но точным и естественным наукам уделяется не меньшее внимание. Работаем над физической подготовкой, ведем активный и здоровый образ жизни.
У нас учатся дети одаренные не в какой-то конкретной области, а гармонично развитые во всех направлениях, начитанные, талантливые.
- Сколько детей учится в школе?
- В школе - всего пять классов - с 7 по 11-й. Набор в школу мы начинаем с 7-го класса, в который набираем 16 человек. Именно в этом возрасте (около 12 лет) дети готовы самостоятельно и сознательно учиться по нашей методике. Как правило, в нашей школе всего 60 - 70 учеников.
- Как проводится отбор в школу?
- Отбор мы проводим в несколько этапов. Для объективности работы зашифровываются.
Наличие творческого потенциала ребенка определяется благодаря домашнему заданию. В нем предлагаются разные темы. Задача ребенка - сотворить что-то необычное и оригинальное: написать рассказ, сценарий праздника, кто-то пишет поэмы и т.д. Следующий этап: письменный экзамен (продолжительностью 4 часа), в который входят разнообразные логические задачи, задания по литературе, вопросы по искусству. Это позволяет определить уровень знаний и нестандартность мышления будущих учеников. После этого мы объявляем отметки, которые выставляются по десятибалльной системе. Комплекс оценок за домашнее задание и письменный экзамен помогает отобрать тех, кто будет проходить устное (около часа) собеседование. На собеседовании говорим о семье, друзьях, увлечениях. Очень важно определить, есть ли у человека домашние обязанности. Если ребенок талантлив, но совершенно не самостоятелен, он просто не сможет у нас учиться. Обязательно спрашиваем, какие книги прочитаны за последний год. Даем разные творческие задания и "хитрые" задание на сообразительность. Последний этап - собеседование с психологом. Параллельно с психологом проходят собеседование и родители. В заключение - общее собрание родителей и детей, на котором рассказываем о программе школы, методике обучения, о трудностях, которые ожидают учеников, - в общем, "пугаем".
- С чем связан такой сложный и многоэтапный конкурсный отбор?
- С тем, что в школу большой конкурс - 10-15 человек на место. И наша задача - отобрать самых одаренных детей. И, конечно, очень важно, чтобы и ребята, и родители осознавали, на что они идут, и принимали верное решение и брали на себя ответственность.
- А какие именно трудности ждут ваших учеников?
- Прежде всего - изменение привычного уклада жизни. Приходится полностью перестраиваться и отвыкать от постоянного контроля и давления со стороны учителей, что часто расслабляет ребенка. Ведь даже студентами известен "синдром" расслабления, а у нас учатся дети. Поэтому, чтобы остаться в нашей школе, нужно быть человеком большой силы воли, осознающим, что он учится не для оценок, не для родителей, а именно для себя.
- Расскажите, пожалуйста, о преподавателях школы.
- У нас в школе только два постоянных сотрудника. Все остальные - преподаватели высших академических учебных заведений. Одаренные дети (из-за которых к нам и идут работать) требуют неординарных и талантливых преподавателей. Так что мы их ищем, собираем "по крупицам", так же, как и наших учеников.